問題
聖經 對成為一個 好學生 有什麼說法 ？
回答
聖經關於過神聖而正義生活的 普遍命令 適用於學生，就像它適用於所有基督徒一樣。 雖然歌羅西書 3:23 是寫給奴隸的，但對於學生和其他面臨任務的人來說，這一原則是正確的 ："無論作什麼 ， 都要從心裡作 ， 像是給主作的 ， 不是給人作的。"
我們的主耶穌 為成為 好學生 提供了榜樣 。 路加用一句話總結 了 耶穌的童年 ： "耶穌的智慧和身量 ， 並神和人喜愛他的心 ， 都一齊增長" ( 路加福音 2:52) 。 無論耶穌接受什麼正規教育，他都以成長作為回應。 他學習—— 並 成長 ， 因此 學習應該是每個學生的基本目標。
聖經中也有一些對學生的 具體指導， 我們可以從中學習。 馬太福音 10:24 敘述了耶穌的話 ： "學生不能高過先生。"耶穌 說 這話是在警告門徒 將 受逼迫 的背景下 。 耶穌被 誹謗 ，門徒們也會 如此 。 但我們也可以從中得出結論， 成為 一個好學生需要承認權威。 不尊重老師的學生，或者持 有 "規則不適合我" 之 態度的學生，正在傷害他們自己的學習能力。
在另一 段經文 中，耶穌說 ： "學生不能高過先生 ， 凡學成了的不過和先生一樣" ( 路加福音 6:40) 。 耶穌 是在談論論斷別人， 瞎子領瞎子。 但是這些詞的一個應用是學生應該謹慎地選擇他們的老師，因為訓練自然會導致學生模仿他或她的老師。
成為 一個好學生的另一個聖經原則是自律。 箴言教導我們在學習過程中 要 控制自己的態度和行為。 在箴言 2 中，我們作為學習智慧的人必須 想 要學習 ( 第 2-3 節 ) ，理解智慧的價值 ( 第 4節 ) ，尋求主的幫助 ( 第 6-8 節 ) ，並且要有洞察力 ( 第 12-15 節 ) 。
全日制學生本質上是他們的老師的"僱員"，他們可以把學校 教育 看成是工作 中完成 的工。 學生得到的不是金錢上的補償，而是知識和技能上的補償。 從這樣的角度來看 學校教育 ，一個學生應該培養管理工作的敬虔原則 ： 一個好學生應該表現出責任感、可靠性、敏捷性、勤奮、耐力、主動性等。
當然，有時 成為 一個好學生和取得好成績是有區別的，一個人的成績單並不總是反映學習的 總 量。 也 有好學生不幸 得到 差成績，而且 也有差 學生知道怎麼 能夠 得到好成績。 成為 一個好學生更多的是 順服 權威，自我約束，保持 屬神 的職業道德， 並且收集 智慧。 這將 帶來一種聖潔、分辨的生活，榮耀主。
我們都要成為 上帝 話語的好學生，因為"聖經都是神所默示的 ， 於教訓、督責、使人歸正、教導人學義 都是有益的" ( 提摩太 后 書 3:16 ) ， 而且思想和應用上帝的話語能夠使我們遠離罪 (詩篇 119:7,11) 。
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聖經 對成為一個 好學生 有什麼說法 ？
