Вопрос
Почему Бог задает вопросы, если Он всеведущ?
Ответ
Бог всеведущ — Он знает всё. Мы также видим в Писании, как Бог задаёт вопросы. В Эдемском саду Бог спрашивает Адама, где он находится и что он сделал (Бытие 3:9, 11). На небесах Он спрашивает сатану, где он был (Иов 1:7). В пустыне Бог спрашивает Моисея, что он держит в руке (Исход 4:2). В толпе по дороге в дом Иаира Иисус спрашивает, кто прикоснулся к Нему (Марка 5:30). Будучи всеведущим, Бог уже знал ответы на эти вопросы: “Он знает тайны сердца” (Псалом 43:22). Так почему же Он спрашивает?
Вопросы, которые задаёт Бог, всегда служат определённой цели. Он спрашивает не для того, чтобы получить информацию, поскольку уже обладает всей информацией; Его вопросы служат иной цели, и эта цель зависит от контекста и потребностей того, к кому Он обращён.
После того как Адам и Ева съели запретный плод и спрятались от Бога, Он воскликнул: “Адам, где ты?” (Бытие 3:9). Конечно, Бог знал физическое местоположение Адама, но вопрос был задан не для этого. Он был призван выманить Адама из укрытия. Бог мог бы обратиться к Своему грешному творению в гневе, с резкими словами осуждения и мгновенного приговора, но Он этого не сделал. Вместо этого Бог обратился к Адаму с вопросом и проявил тем самым Свою милость, мягкость и желание примирения.
Обучая маленького ученика основам арифметики, учитель может спросить: “Сколько будет два плюс два?” Учитель спрашивает не потому, что не знает ответа, а потому, что хочет сосредоточить внимание ученика на задаче. Когда Бог спросил Адама: “Где ты?”, цель вопроса заключалась в том, чтобы сосредоточить Адама на проблеме, в которой он и его жена оказались.
Другие вопросы Бога в Писании имеют иные цели. В книге Иова 38–41 Бог без устали расспрашивает Иова обо всём, начиная с того, что его не было, когда были заложены основания земли (Иов 38:4), и заканчивая тем, что Иов не может ловить рыбу на морских чудовищ (Иов 40:25). Здесь очевидно, что Бог использует вопросы как инструмент обучения, чтобы подчеркнуть Свою власть и суверенитет.
Повторяющийся вопрос Бога к Ионе: “Неужели это сильно огорчило тебя?” (Иона 4:4, 9) был призван побудить Иону к самоанализу. Вопрос Бога к Илии: “Что ты здесь, Илия?” (3 Царств 19:9) указывал на то, что пророк отклонился от Божьего замысла. Вопрос Бога в присутствии Исаии: “Кого Мне послать? И кто пойдёт для Нас?” (Исаия 6:8) побудил пророка добровольно откликнуться.
Во время Своего земного служения Иисус также часто задавал вопросы. Хороший учитель использует стратегические вопросы, чтобы облегчить процесс обучения, и Иисус был совершенным Учителем. Он иногда задавал вопросы, чтобы создать возможность для обучения: “За кого люди почитают Меня, Сына Человеческого?” (Матфея 16:13); чтобы привлечь внимание слушателей: “Что написано в законе? как читаешь?” (Луки 10:26); чтобы побудить к самоанализу: “Хочешь ли быть здоров?” (Иоанна 5:6); чтобы углубить размышления: “Что значит сие написанное: камень, который отвергли строители, тот самый сделался главою угла?” (Луки 20:17); чтобы пролить свет на веру: “Кто прикоснулся ко Мне?” (Луки 8:45); или чтобы подготовить великое откровение: “Жено! что ты плачешь? кого ищешь?” (Иоанна 20:15).
Бог — Отец, использующий язык для наставления в контексте отношений. Он — Учитель, Который применяет вопросы, чтобы вовлечь Своих учеников, заставить их задуматься и указать им путь к истине. Когда Он задаёт вопрос, это происходит не потому, что Он не знает ответа, а потому, что Он хочет, чтобы знали мы.
Вопросы, которые задаёт Бог, всегда служат определённой цели. Он спрашивает не для того, чтобы получить информацию, поскольку уже обладает всей информацией; Его вопросы служат иной цели, и эта цель зависит от контекста и потребностей того, к кому Он обращён.
После того как Адам и Ева съели запретный плод и спрятались от Бога, Он воскликнул: “Адам, где ты?” (Бытие 3:9). Конечно, Бог знал физическое местоположение Адама, но вопрос был задан не для этого. Он был призван выманить Адама из укрытия. Бог мог бы обратиться к Своему грешному творению в гневе, с резкими словами осуждения и мгновенного приговора, но Он этого не сделал. Вместо этого Бог обратился к Адаму с вопросом и проявил тем самым Свою милость, мягкость и желание примирения.
Обучая маленького ученика основам арифметики, учитель может спросить: “Сколько будет два плюс два?” Учитель спрашивает не потому, что не знает ответа, а потому, что хочет сосредоточить внимание ученика на задаче. Когда Бог спросил Адама: “Где ты?”, цель вопроса заключалась в том, чтобы сосредоточить Адама на проблеме, в которой он и его жена оказались.
Другие вопросы Бога в Писании имеют иные цели. В книге Иова 38–41 Бог без устали расспрашивает Иова обо всём, начиная с того, что его не было, когда были заложены основания земли (Иов 38:4), и заканчивая тем, что Иов не может ловить рыбу на морских чудовищ (Иов 40:25). Здесь очевидно, что Бог использует вопросы как инструмент обучения, чтобы подчеркнуть Свою власть и суверенитет.
Повторяющийся вопрос Бога к Ионе: “Неужели это сильно огорчило тебя?” (Иона 4:4, 9) был призван побудить Иону к самоанализу. Вопрос Бога к Илии: “Что ты здесь, Илия?” (3 Царств 19:9) указывал на то, что пророк отклонился от Божьего замысла. Вопрос Бога в присутствии Исаии: “Кого Мне послать? И кто пойдёт для Нас?” (Исаия 6:8) побудил пророка добровольно откликнуться.
Во время Своего земного служения Иисус также часто задавал вопросы. Хороший учитель использует стратегические вопросы, чтобы облегчить процесс обучения, и Иисус был совершенным Учителем. Он иногда задавал вопросы, чтобы создать возможность для обучения: “За кого люди почитают Меня, Сына Человеческого?” (Матфея 16:13); чтобы привлечь внимание слушателей: “Что написано в законе? как читаешь?” (Луки 10:26); чтобы побудить к самоанализу: “Хочешь ли быть здоров?” (Иоанна 5:6); чтобы углубить размышления: “Что значит сие написанное: камень, который отвергли строители, тот самый сделался главою угла?” (Луки 20:17); чтобы пролить свет на веру: “Кто прикоснулся ко Мне?” (Луки 8:45); или чтобы подготовить великое откровение: “Жено! что ты плачешь? кого ищешь?” (Иоанна 20:15).
Бог — Отец, использующий язык для наставления в контексте отношений. Он — Учитель, Который применяет вопросы, чтобы вовлечь Своих учеников, заставить их задуматься и указать им путь к истине. Когда Он задаёт вопрос, это происходит не потому, что Он не знает ответа, а потому, что Он хочет, чтобы знали мы.