Domanda
Come dovrebbe un cristiano considerare l'ADD e l'ADHD?
Risposta
La John's Hopkins Psychiatry Guide definisce il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) come "un disturbo cronico dello sviluppo neurologico che comporta un modello persistente di disattenzione e/o iperattività/impulsività che interferisce con il funzionamento o lo sviluppo" (www.hopkinsguides.com/hopkins/view/Johns_Hopkins_Psychiatry_Guide/787036/all/Attention_Deficit___Hyperactivity_Disorder, consultato il 31/07/2024). Alcuni usano l'etichetta ADD per riferirsi a sintomi che coinvolgono principalmente la disattenzione, ma la diagnosi clinica rimane comunque ADHD. Per ricevere una diagnosi di ADHD, una persona deve essere influenzata negativamente in due o più contesti (ad esempio, a casa e a scuola). Il comportamento derivante dall'ADHD è distinto dalla normale disattenzione o iperattività infantile, così come da una varietà di altri disturbi. L'ADHD è considerato un disturbo infantile in quanto i sintomi iniziano prima dei dodici anni, ma alcune persone non vengono diagnosticate fino all'età adulta. In età adulta, chi soffre di ADHD manifesterà sintomi diversi da quelli avuti durante l'infanzia e la gravità dei sintomi potrebbe essere ridotta.
In breve, l'ADHD è un'anomalia cerebrale e dello sviluppo che porta a difficoltà di attenzione, controllo degli impulsi e livelli di attività. Queste difficoltà possono causare altri problemi come tensioni relazionali, difficoltà a scuola, problemi di regolazione delle emozioni e persino un senso di vergogna o frustrazione. Poiché l'ADHD colpisce il cervello, chi ne soffre non può semplicemente "impegnarsi di più" per concentrarsi o controllare i propri comportamenti. Tuttavia, anche se non esiste una cura, l'ADHD può essere gestito; diversi tipi di sostegno si sono dimostrati vantaggiosi. Ad esempio, le strategie comportamentali di coping, gli adeguamenti all'ambiente scolastico o lavorativo, le abitudini di regolazione emotiva, l'impegno sociale, l'esercizio fisico, l'alimentazione e i farmaci possono avere tutti un impatto positivo. Chi soffre di ADHD o i genitori di bambini con ADHD dovrebbero collaborare con i propri medici, datori di lavoro, insegnanti, terapeuti e altre risorse sanitarie per determinare gli interventi migliori.
Con questa comprensione culturale dell'ADHD, quale prospettiva ci offre la Bibbia? Innanzitutto, la Bibbia dice che ogni essere umano è creato a immagine di Dio (Genesi 1:27). Anomalie dello sviluppo, differenze fisiche e difficoltà comportamentali o mentali non cambieranno mai questo fatto. Gli esseri umani hanno una dignità e un valore intrinseci semplicemente perché sono creati a immagine di Dio: questo vale per tutti gli esseri umani, indipendentemente da qualsiasi etichetta terrena.
A causa della realtà della caduta (Genesi 3), ci aspettiamo cose come anomalie cerebrali, malattie, difficoltà relazionali e simili. L'esistenza dell'ADHD non è una sorpresa nel quadro biblico. Non è nemmeno una sorpresa che Dio abbia fornito mezzi di aiuto. Nella Sua grazia, Dio ha dato all'umanità dei modi per migliorare gli effetti della caduta. Come cristiani, possiamo rallegrarci di una solida ricerca medica e di interventi comprovati. Ovviamente, dovremmo anche essere consumatori coscienziosi. Ogni campo di ricerca ha una particolare visione del mondo. Dovremmo stare attenti ad assicurarci che ciò che viene definito "salute" sia in linea con la verità biblica. Anche nei campi medico e psicologico, la diagnosi e il trattamento dell'ADHD sono oggetto di dibattito. Siate saggi e intenzionali nella ricerca del trattamento migliore per il vostro caso (Proverbi 18:17; 1 Timoteo 4:1-10; 2 Timoteo 4:1-5; 1 Giovanni 2:15-17; 4:1-3).
Sappiamo anche che siamo intimamente connessi alla realtà spirituale. L'ADHD non è semplicemente una differenza cerebrale o una sfida attentiva o impulsiva da gestire senza pensare al suo impatto spirituale. Chi soffre di ADHD ha bisogno del Vangelo e del discepolato tanto quanto chi non ne soffre. I credenti che hanno l'ADHD non sono in alcun modo inferiori. Tutti coloro che sono in Cristo, indipendentemente dal loro background o dalle loro differenze culturali, sono figli di Dio attraverso la fede (Galati 3:26-29). Lo Spirito Santo dimora in tutti coloro che hanno riposto la loro fiducia in Cristo (Romani 8:9-17). Egli aiuta i credenti a conoscere, amare e obbedire a Dio. Lo Spirito Santo offre anche conforto nelle nostre difficoltà (Romani 8:18-30). Tutti i credenti hanno accesso a Dio nella preghiera e sono esortati a pregare regolarmente (Filippesi 4:4-8; 1 Tessalonicesi 5:17; Ebrei 4:14-16). I credenti con ADHD non sono affatto soli!
Non solo i credenti hanno lo Spirito Santo che dimora in loro e l'accesso a Dio nella preghiera, ma hanno anche la Parola di Dio che li aiuta a conoscere chi è Lui, chi sono loro e come devono vivere. Studiare la Bibbia è importante per tutti coloro che vogliono crescere in Cristo. Inoltre, abbiamo l'un l'altro. Ogni credente, indipendentemente da qualsiasi caratteristica terrena distintiva, ha bisogno del corpo di Cristo (Ebrei 10:19-25; Efesini 4:11-16).
La chiamata per tutti i credenti è riassunta nel comandamento di amare Dio e amare gli altri (Matteo 22:37-40; Giovanni 13:34-35; 1 Giovanni 3:23; 4:13-21). La Scrittura ci assegna il dovere di "presentare i vostri corpi, il che è il vostro ragionevole servizio, quale sacrificio vivente, santo e accettevole a Dio. E non vi conformate a questo mondo, ma siate trasformati mediante il rinnovamento della vostra mente, affinché conosciate per esperienza qual sia la buona, accettevole e perfetta volontà di Dio" (Romani 12:1-2). Dobbiamo mettere a morte il nostro peccato (Matteo 5:29-30; Colossesi 3:5-8) e partecipare all'opera di santificazione dello Spirito (Filippesi 2:12-13; 1 Pietro 1:3-25). Tutti noi abbiamo doni spirituali da usare a beneficio della chiesa (1 Corinzi 12). Siamo tutti chiamati a vivere una vita che rifletta la realtà di chi è Dio (Colossesi 3; Efesini 4; Galati 5).
Il modo in cui seguiamo la chiamata di Dio sarà diverso per ogni credente. Esistono molti modi per amare gli altri con l'amore agape di Dio (1 Corinzi 13). Dire la verità può essere fatto in molti modi (Efesini 4:15, 29). La via di Cristo è aperta a tutti coloro che sono in Lui; una diagnosi di ADHD non cambierà questo fatto.
Alcuni considerano l'ADHD solo come un ostacolo e trascurano di vedere i vantaggi unici che può portare. Ma considerate i modi in cui un livello di energia più elevato potrebbe prestarsi a invitare più facilmente gli altri alla fede. Chi soffre di ADHD potrebbe essere più incline a porre domande che si rivelano utili agli altri. Lo sviluppo di strategie di coping efficaci richiede creatività, e questo processo potrebbe aiutare chi soffre di ADHD a pensare fuori dagli schemi o ad adattarsi più facilmente ad altre culture. Avendo sperimentato essi stessi delle difficoltà, chi soffre di ADHD può essere più naturalmente empatico e gentile (2 Corinzi 1:3-7).
Come credenti, dovremmo sopportarci gli uni gli altri con amore (Colossesi 3:13-14; Efesini 4:32) e aiutarci a portare i pesi gli uni degli altri (Galati 6:2). Gestire l'ADHD può essere estenuante, scoraggiante e solitario. I credenti possono stare vicini gli uni agli altri per aiutare ad alleggerire i pesi, dire la verità e incoraggiarsi a vicenda a perseverare. Dovremmo tutti stare attenti a non mettere ostacoli davanti agli altri con le nostre parole, aspettative o comportamenti (Efesini 6:4; Romani 14). Facciamo bene a seguire le istruzioni di Paolo di "confortare gli scoraggiati, a sostenere i deboli e ad essere pazienti verso tutti" (1 Tessalonicesi 5:14).
Risorse:
www.mayoclinic.org/diseases-conditions/adhd/symptoms-causes/syc-20350889
www.mayoclinic.org/diseases-conditions/adult-adhd/symptoms-causes/syc-20350878
https://mcpress.mayoclinic.org/parenting/busting-adhd-myths-helping-parents-better-understand-what-adhd-can-look-like-and-how-it-can-be-managed/
www.health.harvard.edu/blog/5-things-parents-and-teachers-need-to-know-about-adhd-2017102712643
www.hopkinsguides.com/hopkins/view/Johns_Hopkins_Psychiatry_Guide/787036/all/Attention_Deficit___Hyperactivity_Disorder
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