السؤال
لماذا يوجد تحذير بأن لاَ يَكُنْ كَثِيرُونَ مِنْكُمْ مُعَلِّمِينَ (يعقوب 3: 1)؟
الجواب
يقدم يعقوب الكثير من النصائح العملية في رسالته، بما في ذلك هذا التحذير الشديد: "لاَ يَكُنْ كَثِيرُونَ مِنْكُمْ مُعَلِّمِينَ يَا إِخْوَتِي، عَالِمِينَ أَنَّنَا نَأْخُذُ دَيْنُونَةً أَعْظَمَ" (يعقوب 3: 1). السبب في أنه لا ينبغي أن يكون كثيرون معلمين هو أن الذين يعلّمون يتعرضون لدينونة أشد. يجب أن يكون المعلمون أكثر معرفة من غير المعلمين. المعلمون يدّعون معرفة المادة ومن الأفضل أن يكونوا قد أتقنوها، لذا فهم مسؤولون بشكل خاص عن المحتوى الذي يعلّمونه.
لم يكن الكتبة والفريسيون أبراراً (متى 5: 20)، على الرغم من أنهم كانوا يدّعون ذلك وكانوا يعلّمون عن البر. وبخهم يسوع لكونهم قادة عميان (متى 15: 14). أحد الفريسيين، نيقوديموس، ناقش الأمور مع يسوع، وحاسبه يسوع كمعلم لإسرائيل. عندما لم يستطع نيقوديموس فهم ما عناه يسوع بقوله إن نيقوديموس يحتاج أن يولد ثانية، وبخه يسوع. تساءل يسوع كيف يمكن لنيقوديموس أن يكون معلماً لإسرائيل ولا يفهم الأمور التي كان يسوع يتحدث عنها (يوحنا 3: 10). معلم الحق الروحي يجب أن يعرف الحق الروحي. لهذا السبب يحذر يعقوب قراءه من أنه لا ينبغي أن يكون كثيرون معلمين (يعقوب 3: 1). أولئك الذين يعلّمون مسؤولون عما يعلّمونه. إذا كان المعلم يعلّم بشكل غير صحيح، فهو يتسبب في عثرة سامعيه. إذا فشل المعلم في السير بطريقة تليق بتعليمه، فهو مراءٍ ومستحق لدينونة إضافية.
فهم يعقوب أننا جميعاً نعثر في أشياء كثيرة، خاصة عندما يتعلق الأمر بالسيطرة على ما نقوله (يعقوب 3: 2). هذا سبب آخر لعدم كون كثيرين معلمين - المعلمون يقولون الكثير. يشرح قوة اللسان بمثالين: اللجام صغير في فم الحصان ومع ذلك يوجه الحصان كله، والدفة جزء صغير من السفينة ولكنها توجه السفينة كلها. وبنفس الطريقة، اللسان جزء صغير ولكنه شديد التأثير من الجسم (يعقوب 3: 3–5). لا يستطيع أحد أن يذلل اللسان (يعقوب 3: 8). لأننا جميعاً نعثر في مجالات كثيرة - في استخدام ألسنتنا، على سبيل المثال - يجب علينا جميعاً أن نكون حذرين بشأن تعليم الآخرين، لئلا نكون مذنبين بالنفاق.
تحدى بولس جميع المؤمنين أن يعلّموا بعضهم البعض، لكنه أدرك أنه لكي يفعلوا ذلك، نحتاج أن تسكن فينا كلمة المسيح بغنى (كولوسي 3: 16). فقط عندها يمكننا أن نعلّم جيداً. ذكر بولس أننا يجب أن نفعل كل شيء باسم الرب يسوع (كولوسي 3: 17). هكذا نتجنب أن نكون منافقين في حياتنا وفي تعليمنا. في تحذير يعقوب من أن لا يكون كثيرون منكم معلمين، نجد تذكيراً بأننا بحاجة أن نكون من صممنا الله أن نكون عليه. نحتاج أن نسلك حسب تصميمه قبل أن نفكر في إخبار الآخرين كيف يجب أن يسلكوا.
في سياق آخر، تحدى بولس قراءه الذين لديهم ثقة في قدرتهم على توجيه الآخرين. تحدث إلى أولئك الذين كانوا واثقين من قدرتهم على إنارة الطريق وهداية العميان (رومية 2: 19) وإلى أولئك الذين آمنوا بأنفسهم كمصلحين للجهال ومعلمين للأطفال (رومية 2: 20). هل الذين يعلّمون الآخرين يعلّمون أنفسهم أيضاً، سأل بولس، وهل الذين يكرزون بعدم السرقة يسرقون بالفعل من الآخرين (رومية 2: 21)؟ الذين يتكلمون ضد ارتكاب الزنا - هل يرتكبون الزنا (رومية 2: 22)؟ هل الذين يفتخرون بالناموس يهينون الرب بانتهاك الناموس (رومية 2: 23)؟ كان بولس يظهر في هذا السياق كيف أن الجميع مذنبون بطريقة أو بأخرى. يقدم يعقوب نقطة مماثلة. الجميع مذنبون، وهناك دينونة أشد للمعلمين.
التعليم أمر جاد، ونحن بحاجة إلى توخي الحذر بشأن ما نعلّمه والأكثر حذراً بشأن كيف نعيش. كما حذر بولس تيموثاوس، احرص على نفسك وعلى تعليمك (1 تيموثاوس 4: 16).
English
لماذا يوجد تحذير بأن لاَ يَكُنْ كَثِيرُونَ مِنْكُمْ مُعَلِّمِينَ (يعقوب 3: 1)؟
