السؤال
ما الفرق بين الوعظ والتعليم؟
الجواب
في الاستخدام الشائع، غالبًا ما تُستخدم مصطلحات الوعظ والتعليم بالتبادل. ومع ذلك، هناك فرق مهم بينهما. لكل منهما دور فريد في التبشير ونضوج المؤمنين الروحي. لفهم الفرق بشكل كامل، من المفيد النظر في المصطلحات اليونانية الأصلية المستخدمة في العهد الجديد، واستعراض المراجع الكتابية، وفهم كيفية خدمة كل من الوعظ والتعليم لمهمة الكنيسة.
الكلمة اليونانية لـ"الوعظ" هي kēryssō، والتي تعني إعلانًا عامًا للحق الكتابي. في العهد الجديد، بشرت الكنيسة المبكرة بالإنجيل في جميع أنحاء الإمبراطورية الرومانية بهدف دفع الخطاة للتوبة. على سبيل المثال، بدأ يسوع خدمته الأرضية بالتوجيه: "توبوا لأنه قد اقترب ملكوت السماوات" (متى 4: 17). إذن، الهدف من الوعظ هو التوبة.
أما المصطلح اليوناني لـ"التعليم" فهو didaskō، ويشير إلى نقل المعرفة والتعليم بشكل منظم. في العهد الجديد، يشمل التعليم شرح الكتاب المقدس لبناء جسد المسيح. مثال على ذلك نجده في أعمال الرسل 2: 42: "وكانوا يلتزمون بتعليم الرسل، وبالشركة، وبكسر الخبز، وبالصلاة". كان الرسل ينقلون نفس التعاليم التي تلقوها من يسوع أثناء خدمته الأرضية وبعد قيامته.
يوفر العهد الجديد العديد من الأمثلة على الوعظ والتعليم. على سبيل المثال، خلال رحلاته التبشيرية، كان بولس يوعظ ويعلم الحق الإنجيل. تقول أعمال الرسل 28: 30-31: "فأقام بولس هناك سنتين كاملتين في بيته المؤجر يستقبل كل من يأتي إليه، يكرز بمملكة الله ويعلم بما يخص الرب يسوع المسيح بكل جرأة ودون عائق!" أثناء إعلانه (وعظه) عن ملكوت الله، كان يقضي وقتًا أيضًا في تعليم حياة المسيح وموته وقيامته بطريقة منظمة.
خدمة الجبل (متى 5–7) مثال ممتاز على التعليم. فقد شرح يسوع الناموس، موضحًا البر الحقيقي الذي يتجاوز البر الذاتي للفريسيين والكتبة. بينما موعظة بطرس في يوم الخمسين كانت وعظًا حول قيامة يسوع، داعيًا الجميع إلى التوبة والمعمودية (أعمال 2: 38)، شاملة شرحًا كتابيًا مع جاذبية عاطفية: "وحذرهم، وتوسل إليهم قائلًا: 'خلصوا أنفسكم من هذا الجيل الفاسد'" (أعمال 2: 40).
في سياق الكنيسة المحلية، يهدف الوعظ بشكل رئيسي إلى التحويل والتوبة، موجهًا غالبًا نحو تعريف غير المؤمنين بالمسيح أو دعوة المؤمنين إلى التعمق في علاقتهم به. وعادةً ما يكون أكثر ديناميكية وعاطفية، مصممًا لإحداث استجابة لدى المستمعين.
بينما يركز التعليم على التلمذة والنضوج الروحي، ويتمثل بأسلوب منظم، تفاعلي، وتفسيري. هذا ضروري لبناء الكنيسة، حيث يجب على المؤمنين فهم إيمانهم جيدًا وتطبيق الحق الكتابي في حياتهم اليومية. عن ضرورة التعليم، يقول بولس:
"وأعطى بعضهم رسلاً، وبعضهم أنبياء، وبعضهم مبشرين، وبعضهم رعاة ومعلمين، لإعداد القديسين لعمل الخدمة، لبنيان جسد المسيح، حتى نبلغ جميعنا إلى وحدة الإيمان وإلى معرفة ابن الله، إلى إنسان كامل، إلى مقدار تمام المسيح" (أفسس 4: 11–13).
بينما هناك اختلافات بين الوعظ والتعليم، إلا أنهما متكاملان، والخدمة الفعّالة تتطلب كلاهما. بشكل عام، يستهدف الوعظ القلب، بينما يستهدف التعليم العقل. كلا القلب والعقل بحاجة إلى توجيه الروح القدس، لذا لكل من الوعظ والتعليم مكان في الخدمة. الوعظ بدون تعليم يمكن أن يؤدي إلى إيمان متحمس لكنه سطحي، والتعليم بدون وعظ قد ينتج عنه مؤمنون عالمون لكن غير محفزين. الوعظ والتعليم يعتمدان على بعضهما البعض؛ هدف الواعظ أن يتصرف المستمعون، والتعليم يساعدهم على معرفة ما يفعلونه. هدف المعلم أن يعرف المستمعون الحق، والوعظ يحفزهم لتطبيقه بالشكل الصحيح.
English
ما الفرق بين الوعظ والتعليم؟
